Skip to Main Content
 
 
 

Onderwijskwalificatie

Bachelor of Arts in de geschiedenis

 

Globaal

Onderwijskwalificatie

Bachelor of Arts in de geschiedenis

Situering

  • Codex hoger onderwijs: niveau academische bachelor
  • Vlaamse kwalificatiestructuur: niveau 6
  • Europese Hogeronderwijsruimte (Dublin-descriptoren): niveau 1ste cyclus
  • Europees kwalificatiekader voor een leven lang leren: niveau 6
  • Studiegebied(en): Geschiedenis
  • ISCED studiegebied: 0222 History and archaeology

Inhoud

De onderwijskwalificatie omvat de domeinspecifieke leerresultaten zoals gevalideerd door de NVAO op 11/12/2017 en daar gekend onder referentie DL186.

De domeinspecifieke leerresultaten zijn:

1.

De bachelor geschiedenis heeft kennis en inzicht in een algemeen historisch referentiekader en de belangrijke ontwikkelingen in de geschiedwetenschap. 

2.

De bachelor geschiedenis toont zich bewust van de complexiteit van de geschiedenis en beseft dat elke kijk op het verleden plaats- en tijdsgebonden en nooit waardevrij is.

3.

De bachelor geschiedenis past de principes van de historische kritiek toe op historische bronnen en wetenschappelijke literatuur. 

4.

De bachelor geschiedenis is in staat onder begeleiding een probleemstelling te formuleren op basis van de historiografie, daarvoor de relevante bronnen en literatuur te zoeken, die volgens wetenschappelijke methodes te analyseren en zo tot een synthese te komen. 

5.

De bachelor geschiedenis handelt deontologisch in de omgang met bronnen en literatuur. 

6.

De bachelor geschiedenis heeft basiskennis van andere relevante disciplines en integreert hun inzichten en methodes in de studie van het verleden.

7.

De bachelor geschiedenis communiceert op academische wijze over de resultaten van het geleverde onderzoek, en dit zowel schriftelijk als mondeling.

8.

De bachelor geschiedenis heeft inzicht in de manier waarop geschiedenis functioneert in de hedendaagse maatschappij.

9.

Dankzij deze historische vaardigheden beschikt de bachelor geschiedenis over een aantal competenties die inzetbaar zijn in een breed beroepenveld, zoals snel patronen herkennen in complexe informatie, actuele verschijnselen plaatsen in de bredere context en in hun ontwikkeling, hoofd- van bijzaken onderscheiden en tot een synthese komen.