Bachelor in de autismespectrumstoornissen: een orthopedagogisch perspectief
Globaal
Onderwijskwalificatie
Bachelor in de autismespectrumstoornissen: een orthopedagogisch perspectief
Situering
- Codex hoger onderwijs: niveau banaba
- Vlaamse kwalificatiestructuur: niveau 6
- Europese Hogeronderwijsruimte (Dublin-descriptoren): niveau 1ste cyclus
- Europees kwalificatiekader voor een leven lang leren: niveau 6
Inhoud
De onderwijskwalificatie omvat de domeinspecifieke leerresultaten zoals gevalideerd door de NVAO op 07/07/2020 en daar gekend onder referentie DL416.
De domeinspecifieke leerresultaten zijn:
|
1.
|
De PBA autisme stuurt en verantwoordt zijn professioneel handelen vanuit (1) wetenschappelijke kennis over mensen met ASS in hun context en binnen alle levensdomeinen; (2) vanuit internationale en actuele evoluties; en (3) vanuit een inclusief en empowerend paradigma;
|
|
2.
|
De PBA autisme ondersteunt, begeleidt en coacht mensen met ASS en de relevante stakeholders in alle contexten en doet dit steeds met het oog op het verhogen van de levenskwaliteit van de cliënt/cliëntsysteem;
|
|
3.
|
De PBA autisme handelt planmatig in het beantwoorden van de complexe ondersteuningsvragen van mensen met ASS en hun stakeholders. Hij houdt hierbij rekening met diversiteit en interculturele verschillen;
|
|
4.
|
De PBA heeft een onderzoekende houding in het domein van ondersteuningsnoden van mensen met ASS en hun context en toont actieve betrokkenheid op maatschappelijke thema’s met een focus op diversiteit en inclusie;
|
|
5.
|
De PBA autisme ontwikkelt en versterkt vanuit een kritisch-reflectieve houding en op een wetenschappelijk onderbouwde manier zijn professioneel handelen met als doelstelling kwaliteitsvolle en innoverende ondersteuning aan te kunnen bieden;
|
|
6.
|
De PBA werkt vanuit een coachende houding en interprofessioneel samen om een antwoord te geven op de ondersteuningsvragen van mensen met ASS en hun stakeholders.
|